高莉芳

【摘要】识字是语文的基本元素，也是语文的重要组成部分，想要学好语文首先要做好识字学习工作。在语文识字教学中，教师应该积极思考如何加强学生的学习印象，丰富学生的识字量，帮助学生掌握识字的学习方法，以提升识字的学习效果。在此，本文结合一定的教学实践经验，对于识字写字教学进行了一定的分析，主要从“结合多媒体，将汉字可视化、直观化”、“巧妙地游戏和识字教学结合”、“布置一定的巩固任务”这三个方面展开，希望可以为广大教师提供一定的参考。

【关键词】小学语文;识字;教学;

识字学习在小学语文学习过程中占据着重要地位。而识字的学习不是一日就可完成的，需要时间的沉淀才能将大量的汉字转化为自己的知识储备。而在这个储备知识的过程中，教师要引导学生，更要让学生快乐学习，让学生觉得识字不是一件困难和枯燥的事情，而是一件充满乐趣的事情。为此，作为小学语文教师，就需要从多个方面出发，积极结合小学生的学习需求，在教学中运用一定的资源和策略，不断优化学生的学习感受，给予学生更好的识字写字体验。下面，结合一定的教学实践经验，本文也从以下这几方面出发，对于如何开展好语文识字教学进行了几点分析。

一、结合多媒体，将汉字可视化、直观化

在经济不断发展的支持下，我国对教育的重视程度也在不断提升，目前很多小学学校都已经配备了多媒体教学设备。……