陈永华

【摘要】随着素质教育理念深入人心，大家对于课堂教学效果和教育教学方法有了更加具体深入的要求。为了避免无效重复的教学，就需要努力实现科学有效的课堂互动。小学阶段是最重要的阶段，这就需要教师努力钻研，提升课堂互动有效性，让孩子能够主动学习，爱上学习。本文将以小学数学这门课程为例，具体阐述提升课堂互动性的意义，并以实际案例介绍具体的实施办法。

【关键词】小学教学;课堂互动;课堂

小学是培养人才的摇篮，数学这门科目强调严谨注重理论，但小学教育期间的数学工具性较强，具有生活化的特点，比较灵活多变。这需要教师及时去了解学生的掌握状况，促进学生对于知识的理解程度，随时解决问题。因此，在开展教学时，教师要将重点放在师生互动上，建立良好师生关系。

一、采用特色教学手段，注重灵活多变

常见的教学方法有讲授法，情景模拟，对比教学等等。教师需要根据学生的听课状态和课堂表现随时进行调整。例如在使用讲授法时，传统方法是由教师直接进行讲解，适当进行互动式提问。通常情况下教师的问题一般都是“是不是？”，“对不对？”等，缺乏互动感，学生容易出现注意力不集中的问题。除此之外，这样的提问方式会导致许多学生脑子不思考，表面看着点头，追究起细节来可以说一问三不知，颇有滥竽充数之意。那就需要教师科学合理设置问题，减少这种单一苍白的提问，多多采用设问式，反问式等方法，尤其要注重互动质量。……