白利平 陈冲 高冬梅

【摘要】伴随着素质教育的持续推进，教学的过程中不但要重视学生技能及知识要点的教授，更要重视学生素养及观念的塑造。高中时期对于学生综合能力发展具有举足轻重的影响，这一时期也是学生观念及基础能力产生的重要阶段，在这里一环节的教学中，教师则要提升学生终生体育观念的塑造，让学生培养良好的体魄，形成体育锻炼的优良习惯，为学生长远发展奠定基础。

【关键词】高中体育;终身体育意识;培育策略

研究表明，如今的社会人民的体质愈来愈差，造成这一现况的缘故有饮食结构的问题，最关键的也要归结到欠缺锻炼这一缘故。为了更好地更改这一现况，在教学的过程中，教师就必须重视学生锻炼身体观念的塑造，让学生产生终身体育观念。因而，教师重视高中环节的体育各个阶段的教学，让学生慢慢产生良好的体育观念，为学生的全面发展保驾护航。在此，本文简要阐述高中体育教学中渗透终身体育观念的方式方法。

一、立足基础理论教学，培育终身体育意识

过去的体育教学中，教师在教学的过程中只重视实践活动的教学，通常忽略体育的基础理论教学，教学实践活动说明，这一教学意识在当今的教学中不是有效的，教师务必在学生开展锻炼身体以前，让学生从理论上把握体育竞赛的方法以及技能，那样既能够防止不善的锻炼身体给学生产生的人体损害，还可以让学生在体育集中学习的过程中意识到体育的必要性，进而让学生从思想意识上意识到终生体育的必要性。……