王玉萍

摘要：幼儿教育的内涵就是行为习惯的培养，良好的习惯能让孩子们终身受益。本文在调查研究的基础上，分析中班孩子行为习惯中存在的问题，以《3——6岁儿童学习与发展指南》为导向，针对性地在幼儿一日生活中开展文明行为习惯养成活动，形成文明行为习惯培养的一些方法和策略，为孩子们的健康成长奠定基础。

关键词：指南;中班幼儿;文明行为习惯;问卷调查;方法和经验

近代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。幼儿教育的内涵就应该是行为习惯培养，人自幼之初就应该通过教育去养成一种良好的行为习惯，形成文明的礼仪。对于幼儿园中班的孩子来说，身体和心理的发育都尚未成熟，需要成人的呵护和照顾。但成人的过度保护和包办代替却剥夺了他们主动学习的机会，久而久之形成了很多不良的行为习惯，我们要逐步帮助他们养成良好的文明行为习惯，使其终身受益。

一、开展幼儿行为习惯调查

《3——6岁儿童学习与发展指南》为促进幼儿身心全面发展提供了科学的依据，在健康领域中明确指出“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。”孩子的良好行为习惯是他们学习与发展的基础，2020年9月我对昆明市第二十幼儿园中二班的孩子进行了文明行为习惯调查，通过问卷的形式进一步了解现阶段幼儿行为习惯的养成情况。

调查结果汇总：2020年9月，发放调查问卷35份，收回问卷35份。……