孙孝泊

摘  要：在职业院校的人才培养中，不仅要重视专业人才的技术能力培养，也要重视对学生的道德素质教育。这不仅是高校“立德树人”的基本要求，也是提升高职院校学生综合素质的科学方法。本文以“德技并修”为指导理念分析现阶段高职院校德育教育现状，意在找出现阶段德育教育存在的实际问题，为进一步提出有效改善措施，培养出符合“德技并修”要求的职业院校专业人才提供支持。研究分析可见，现阶段高职院校德育教育工作的开展中存在学校和教师重视程度不足、工作开展联动性不高、德育评价体系不完善三方面主要问题。需要通过转变思想观念、丰富德育工作形式、完善评价机制三方面措施提升德育工作质量。

关键词：德技并修;高职院校;人才培养;德育教育

中图分类号：G647    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）10-0147-02

德育教育的内容包括了大量的理论知识，必须通过实践才能检验出德育教育的实际效果。尤其是对于高职院校的学生而言，德育更是为其技能水平提升起到辅助和促进作用的重要品质。依托实践教学的方式开展德育教育，是现代高职院校教育工作应当把握的一个主要方向。

一、“德技并修”理念的总体概述

（一）内涵分析

德技并修，是将德育教育和技术能力教育放在同等重要位置上的一种教育模式，与传统教育模式相比，这种教育模式更加强调教育工作开展中德育的地位，将思想教育和品质教育放在了更为重要的位置上 [1]。……