谢建武　张俊玲　刘劭晗

摘  要：随着高职院校教育改革的不断深化，教育部、财政部对高职院校的资金投入不断增加，高职院校自筹资金渠道更加多元化，高职院校的社会职责和面对的风险也在增加。高职院校的内部控制要从自身实际出发，加强对高职院校内控治理结构，做到依法治校。本文结合高职院校的特点，对高职院校内部控制体系的建设进行分析。

关键词：内部控制;面临难题;建议

中图分类号：G717    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）10-0012-02

随着经济的发展，内部控制规范在高职院校开展已取得了一些成果。经费收支的逐年增长，对内部控制工作提出了更高的标准和要求，因此，高职院校内部控制需要跟随时代的发展和需要，健全机制、加快信息平台的建立，充分发挥内部控制的重要的作用 [1]。

一、当前高职院校内部控制建设面临的难题

目前，各高职院校内部控制建设普遍处于初始启动阶段，内控环境、内控制度、风险评估、内控实施、信息沟通、监督等方面还存在着完善的问题。

（一）内控环境方面：内控意识薄弱

内控制度的建立与执行受内控环境的影响，目前个别高职院校对内部控制的重要性认识不足，内控意识淡薄制约着高职院校的发展 [2]。首先，高职院校将工作的重点放在教学、科研、人才培养等方面，各部门的职责权限边界划分和工作流程与内部控制的要求不相符，内部控制缺乏顶层设计，各部门没有充分发挥联动作用，职权责划分不清晰，各项工作不能很好地衔接。……