陈嵘

摘要：传承和发扬中国传统文化对于培养学生的文化自信能够起到非常重要的作用，而小学语文教材中有很多与传统文化相关的元素，教师应当将这些元素发掘出来，采用恰当的方法来教学，这样就能将传统文化有效渗透到小学语文课堂教学当中，为其传承和发展做出一定的贡献。本文对此进行了探索，希望能够为广大小学语文教育工作者提供一定的经验借鉴，更好的在小学语文教学中渗透传统文化。

关键词：小学语文;教学;传统文化;渗透

中国传统文化博大精深，为中华民族的繁荣昌盛提供了强大的精神支撑，是民族发展、国家进步的重要动力，同时也为中国文化走向世界奠定了坚实的基础条件。习近平主席非常重视优秀传统文化的弘扬和发展，并且强调学生才是未来弘扬和发展中华传统文化的主要力量，因此在小学语文教师在教学之时渗透传统文化是非常必要的。尽管如此，部分教师在课堂上渗透传统文化时仍旧存在一些疑问，因此对其渗透方法进行研究探讨也是极为必要的，这也是笔者开展本次研究的一个重要原因。

一、深入挖掘教材

教材是小学语文教师开展课堂教学活动的主要依据，而部编版小学语文教材本身就蕴含着极为丰富的传统文化元素，这就为教师的传统文化渗透打下了良好的基础条件。因此，教师应当对小学语文教材进行深入的研究和挖掘，找到其中所蕴含的传统文化元素，在此基础上寻找恰当的契机和方法来进行传统文化的渗透，这样才能获得良好的渗透效果。……