唐曙光

摘要：小学生书法启蒙学习一个必然的过程是临摹。临摹的目的是掌握古代经典作品中的美的成分以及相应的方法，纠正自己的错误习惯，写好汉字，或者为自己创作书法作品奠定基础。中国书法发展至今，已经形成了它一套完整的笔法、字法、章法系统，对于小学生来说，临摹是通向书法殿堂的必经之路。

关键词：描红;书法启蒙;最佳方法;有效途径

笔者看到很多书法教师在小学生书法启蒙教学中，一开始就教学生直接用毛笔在纸上画线线，后就叫学生看着字帖上的字临写，经过很长时间的临习，结果学生对字的笔画结构把握不准，总是临不像，分析其原因：缺少临摹的有效方法__“描红”。

“临摹”，泛指学习书法模仿阶段所采取的方法，其目的是继承古人的成法;，进行模仿书写，其基本要求就是“形似”，以做到与原帖一模一样为基本标准。当然，也有所谓的“意临”，就是遗貌取神，乃临帖之更高境界，但是初学者不易做到这一点。“摹”，是指将纸覆盖于法帖之上，描摹其形状，双钩填墨。一般来说，学书首先要“摹”，然后才是“临”，也可以说是初学者的两个逐渐递进的学习阶段。通过摹写，掌握基本的书写技巧，如笔画的形状、起讫、姿势等，再进而临写书法学习就会再上一个台阶。清代周星莲在《临池管见》中说：“临书得其笔意，摹书得其间架。” 这也是一种有效的书法学习途径。因此，小学生书法学习就应该从摹写开始，即从双钩描红开始。

一、什么是“描红”