陈红科

摘要：人本主义教育主要是指教师遵循人性原则优先，在教学的过程中激发学生的学习动机、挖掘学生的学习潜力帮助学生养成独立自主的思考与探索实践的能力。针对于高中政治学科而言，开展人本主义教学是符合素质教育改革潮流的，其对于提高学生的学习能力以及养成良好的学习习惯具有不容忽视的作用，教师要严格落实人本主义教学改革的要求。

关键词：人本主义;高中教育;政治教育;现状;作用;对策

根据国家教育部门下发的关于教育改革的新标准，要求各所学校重视人本主义的教学，在教育学习的过程中尊重人的学习本能不搞偏执教学，尊重学生的素质教育进而引导学生热爱学习、热爱生活。就高中政治学科的教学而言，教师对人本主义的教学理念进行了广泛而深刻的教育实践，从课堂氛围、课下学习以及学习模式等多方面进行了改革。教学过程中，关照学生学习习惯、激发学生的学习动机，充分实现了从学生主体角度引导学生发现学习“自我”，找到学习的品质与学习的价值，让主体内因影响决定学习的方向结果。

一、分析现阶段高中政治教学现状确定人本主义政治教学改革方向

从教育的结果来看，现阶段我国高中的政治教学稳中有进，但教学倾斜专注于知识本身的学习距离人本主义教学、素质教育学习仍存在一定的距离。高中教育学习阶段，政治学科教学收到应试教育与素质教育这一固有矛盾压力，加之教学时间有限，大部分学生学习方法单一所采用的“题海战术”并不适用于政治学科的学习，难以帮助学生真正学习理解课堂知识。……