陈爱华

摘要：对于刚进入幼儿园的幼儿而言，他们对周围环境比较陌生、也害怕与陌生人交流，这就需要幼儿教师做好这一阶段幼儿的常规培养与引导，使得他们可以敞开心扉、融入到幼儿园这个大家庭环境之中。那么文章主要以小班幼儿常规培养为研究内容，就如何对小班幼儿展开有效培养做出如下的分析与研究。

关键词：小班幼儿;常规;培养;方法

前言

小班幼儿年纪都普遍小、理解与适应环境的能力相对较弱，他们仍然需要幼儿教师的有效引导与培养，才能在幼儿园环境之中懂得如何学习与生活。因此，对小班幼儿的常规培养策略研究具有重要的意义，使得教师明白小班幼儿需要哪些常规培养，以及适合哪些培养方式，由此才能有效给予小班幼儿良好的指导意见，从而促进小班幼儿朝着健康、快乐的方向发展。其中，文章主要从幼儿的日常生活礼节、行为规范以及学习习惯等方面，谈一谈小班幼儿的常规培养方法，期望相关的研究可以起到一定的借鉴价值。

一、从幼儿食育中开展生活礼节常规培养

小班幼儿刚进入幼儿园，他们仍保持着固有的就餐习惯，而有的就餐习惯是好的，而有的就餐习惯则是错误的。比如，有些小班幼儿习惯边吃饭边说话，也有些幼儿不注重饮食的卫生与清洁等，这些都需要幼儿教师花费比较多的时间，对幼儿的就餐礼节展开培养，以使得幼儿从这些小的生活礼节方面，养成良好的生活习惯。……