王绍文

摘要：我国目前十分重视素质教育的落实，因此在全国范围内开展了一场大范围的教育改革，旨在提升各门学科的教学质量，促进学生综合素质全面提升。在这种背景之下，美术课程在小学课程体系中的地位有所提升，这是开展美育的主要途径之一。但是从小学美术教学的实际效果来看，与新课程要求仍然存在一定的差距，其中审美能力培养问题是当前小学美术教学中亟需解决的重要问题。本文主要从审美能力培养的视角出发，对当前小学美术的有效教学策略展开分析探讨。

关键词：小学美术;审美能力;培养策略

在新课程改革背景之下，强调将学生的综合素质培养目标进行有效落实，其中美育是素质教育的重要组成部分，有利于丰富学生美学体验，陶冶学生情操，培养学生健全的人格以及乐观向上的生活态度等，美术则是落实美育的主要课程。而从实际的小学美术教学情况来看，很多教师并未充分发挥出美术的美育功能，将教学重点集中在了基础知识、绘画技巧等方面，忽视了对学生的审美能力的培养，这使得实际的教学效果大打折扣。那么具体应当如何落实审美能力培养，让小学生具有更好的欣赏美、发现美、创造美的能力，促使其综合素质、身心健康获得更好的发展呢？本文就以上问题展开分析探討。

一、小学美术教学中审美能力培养现状分析

1.教材问题

新课改对美术教学工作提出了新要求，而教学工作主要依托于教材。……