杨丐仪

摘要：随着新课程标准的提出，素质教育的推广已经获得了一定成果。新课程标准要求初中数学教学要不断提高备课效率，从而构建高效课堂。但是目前很多教师在备课时仍旧采取传统方式方法，没有更新教学理念，导致备课的效果下降，无法激发学生在课堂学习的积极性，影响了课堂教学效率。为了进一步提高课堂教学效率，教师需要做好备课准备，进一步提高学生在课堂教学中的参与性和积极性。本文主要针对初中数学新课程标准下的有效备课展开分析。

关键词：初中数学教学 新课程标准 有效备课

苏霍姆林斯基曾讲过这样一个故事：一位教师的一堂历史课上得精彩之至，令所有听课者叹为观止，于是下课后，大家围住这个老师，询问他，这节课上得这么好，你花了多少时间备课？那位历史老师说：我是用我的一生来备这一节课的，至于这节课的教案，大概用了一刻钟。是的，最高境界的备课是用一生用心去备课。教师要搞好教学，决非课前短期备课如此简单，所以平时一定要进行知识积累、加强自身修养、提高教学技能。在备课时，头脑中要有“与课标对话”、“与教材对话”、“与课程资源对话”、“与学生对话”、“与教师自己对话”的意识，始終关注学生的发展需要。以下是我对初中数学有效备课的一些想法。

一、选择合理的教学方法

要想提高课堂教学效率，在备课时需要根据教学内容合理选择教学方法。在教学方法选择……