董殿军

【摘要】在新课标改革背景下，激发学生继承和发扬中华优秀传统文化的热情已经成为高中语文教学过程中值得重点关注的内容之一，高中语文教材中蕴含的文化内涵是十分深厚的，因此语文教师需要在内容展开的过程中引导学生深入感知中华传统文化的内在精髓，進而为培养学生的核心素养能力奠定良好基础。本文将对高中语文教学中传统文化的渗透路径进行研究。

【关键词】高中;语文;人文素养;传统文化

一、引言

高中语文学科中蕴含了大量的传统文化知识，期间学生能够在文学作品的品读中深化对中华优秀传统文化的感知，进而更好地认知到语文学科中的艺术之美。中华传统文化博大精深，其中在著名的文学作品中体现了古代文人的高风亮节，同时也凸显了一个时代的精神品质，因此高中语文教师需要充分基于教材内容培育学生的人文素养，进而为培育学生的核心素养能力奠定良好基础。以下将对高中语文教学中渗透传统文化的路径进行探究：

二、在高中语文教学中渗透传统文化的路径

（一）剖析古诗文领会传统文化内在美

古诗文实际上是弘扬传统文化的重要文学形式之一，语文教师需要充分重视对传统文化的内在美进行剖析，进而使得学生能够激发参与古诗文阅读的兴趣，同时也为促进其学习基础知识提供保障。例如在人教版高一语文必修2第二单元第六课《孔雀东南飞……