李中原

【摘要】群文阅读是近几年才新兴起来的一种阅读教学方式，并且已经在我国的各个省市当中展开了实践教学活动。群文阅读教学实现了由以往“单篇阅读教学”向现在的“群文阅读教学”的过渡，此教学虽然仅仅是在教学的形式上发生了改变，教学理念却在教育界引起了强烈的反响。群文阅读教学理念打破了传统的语文阅读教学边界，实现了由封闭到开放的转化。群文阅读的成败在很大程度上是由教师的方法和策略决定的，所以，在教学过程当中教师要基于学生的现状和学生的求知欲进行群文阅读，并引领学生在群文阅读过程当中构建知识。

【关键词】初中;语文教学;群文阅读

阅读教学在语文教学当中占有重要的地位，教师在教学的过程当中，应从以往培养学生应试技能向培养学生阅读素养转变。由此，在教学过程当中教师应重视群文阅读教学。在教学的过程当中，教师要让学生进行自主、合作、探究式的学习，以此构建具有活力、开放的语文阅读课堂。基于此，教师在教学过程当中需要对群文阅读进行深入的分析，并结合教材内容，将其应用在实际教学过程当中。

群文阅读教学的实质要义

群文阅读强调“群”，是基于某一阅读目的，将一组文章组合在一起，一段时间内阅读多篇思想、内容、形式、风格相同或相反、相关联的一组文章为主要内容，即被誉为一种新兴的多角度、多层次、较全面的阅读方式，这种阅读模式要求初中语文教师引领学生一节课读完一组课文。……