于强

摘要：现代社会不断发展进步，对教育事业提出了更高标准的要求。加强小学数学教学指导，注重学生学习能力培养是教师的主要任务。小学数学是基础学科，在学生运算能力培养的过程中，教师要明确侧重点，做好教育管理工作，探索实现创新教学的有效途径。

关键词：小学数学;运算能力培养;策略

小学数学课程学习基础，便是让学生强化自我的数学运算能力。从加减乘除运算到小数、分数的计算，学生不仅要掌握运算定理，还要具备良好运算能力，积极应对学习困难。现如今小学生在运算过程中，不能灵活应用基础定理，因此需要教师改革创新，帮助学生掌握学习要点，在学习过程中获得发展综合素养的机会，对此笔者将结合实践开展分析探讨如下。

一、小学生数学运算能力实际情况

（一）实践活动较少

小学生有良好的运算学习能力，日常做好实践拓展是基础工作。从学生的家庭教育来看，家长为提升学生的学习成绩，会将小学生的课余生活安排妥当，这种情形之下，课外学习班更多的是无用功，不仅耗费小学生的精力，还会给他们的童年生活带来巨大的压力。教师和家长对学生运算学习能力发展的认知存在问题，只关注学生基础知识的学习情况，而忽略学生动手实践操作能力的培养，此时学生在数学知识学习阶段更为片面，想要发展综合能力面临诸多的困难。

而小学生正是对事物充满好奇心、探索欲望的年纪，没有独立探究的能力，就需要教师的有效引导，显然家长和教师在教育管理阶段存在问题，甚至在学生解题的过程中，都忽略了个人逻辑思维能力的培养，学生没有发展运算能力的恒心，很难专注于学习过程。……