史晓敏

摘要：人的一生不可能是一帆风顺的，有些磕磕跘跘很正常，到了大班，孩子面对的事情增多，遇到的挫折也随之增多。而现在的孩子很难正确的面对挫折，尤其对一些“好”孩子来说，平时受到的表扬较多，更是不能接受挫折，遇到挫折时，总是显得不安、焦虑，如何帮助他们正确面对挫折，使其身心健康的发展，显得尤为重要。本文主要阐述了大班“好”孩子面对挫折时的表现，从而分析其表现产生的原因，并从幼儿园里的一日活动和家庭教育方面着手，渗透到幼儿的游戏、学习、生活和家庭中，帮助“好”孩子增强受挫能力，正确面对挫折。

关键词：挫折;原因;措施

《幼儿园教育指导纲要》中将健康领域放在第一位，并提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”而正确面对挫折，是促进孩子心理健康的重要组成部分。在目前形势下，挫折教育也是孩子们更为需要的教育方式。正确适度的挫折教育既能够培养孩子健康向上的人格，还能够让孩子体会到战胜困难和挫折的喜悦，树立更强的自信心。

一、在适当批评中，帮助孩子树立挫折意识，增强受挫折的能力

每个人都会有做错事情的时候，大人是这样，孩子更是如此，当孩子犯错时，不能因为他是“好”孩子而不批评，当然严厉批评是完全没有必要的，而是需要一个眼神，一段交谈，要让孩子了解到这件事情是自己做错了，让孩子感受到没有人是万能的，每个人都有犯错的时候，遇到困难、挫折是很正常的，有自己不会做或是做错的事也是非常正常的，要用一颗正确的心态面对挫折。……