郜象山

摘要：信息技术的发展为教育产业提供了更为有效、便捷的工具，具有通用性广、渗透性强的特点。对于小学科学教学而言，融入信息技术，不仅可以通过虚拟互动，提高学生的逻辑能力、沟通能力以及探索能力，还可以通过视听结合，将更多与社会和生活息息相关的知识纳入到教学体系当中，增强学生对知识的感知和对世界的認识。本文以信息技术在小学科学教学中的应用作为内容，结合教育科学出版社教材，探究其主要的课堂模式，以期能够为小学科学教学的发展和学生核心素养的提升提供借鉴。

关键词：信息技术;小学科学;教学模式

信息技术的发展使得社会各行各业面临深刻的变革，同时，也实现了教学模式和教育手段的转移。《国务院关于基础教育改革和发展的决定》中明确指出，要大力惠及信息技术教育，以信息技术带动全学科教育。《国家基础教育课程改革纲要（试行）》当中也指出，教学过程要大力推进信息技术的应用，发挥出信息技术的优势，为学生提供更加丰富多彩的教学环境和学习工具。系列政策的推进，为信息技术与小学科学教学的融合指明了方向，成为未来科学课程教学的发展趋势。

一、信息技术在小学科学当中应用的必要性

（一）有利于创立有效的科学探究情境

小学科学课程的内容，具有较强的抽象性，如果单纯的依赖于讲解，学生很难理解。而信息技术的应用，可以为学生创立有效的科学探究情境，让学生能够体验到身临其境的感觉。……