贡恺远

摘 要：当下，我国高等美术教育体系已经较为成熟。从宏观视域和顶层设计分析，中等美术教育也应纳入国家统一的美育体系之中，形成高效的人才培养闭环。但目前，背负着升学压力的中等美术教育既无法突破“内卷化”，也无力在应试教育与艺术自由的悖论中破局，很难历史性地承担起为美术教育全体系输送更多富有美术创新能力的“种子”的重任。江苏省“美术进中考”的求索，意在为美育的普及与回归破题，但在复杂社会关系和多元利益诉求的相互纠缠中，美育能否真正回归初心，忠于本心，尚待观察。

关键词：美术教育 内卷 悖论 美术进中考 破局

当下，在关注美术教育体系的同时，人们亦不能忽视覆盖学生人数较多、波及范围较广的中等美术教育。它是美术教育闭环中的重要组成部分，同时也是为高等美术教育发掘、培养和输送美术人才的“孵化器”。这个阶段的学生心智发育和学习能力已趋成熟，此阶段的美术教育也应该随之成为真正意义上的美育，对学生和社会产生深远影响。我国几万余所中学不仅承担了传统意义上美术教育的任务，还承担了为各高校输送美术人才的重任，更承担着以美育为中心的审美教育、情操教育和心灵教育的责任，真正成为基础美术教育的主阵地。早在国家确立九年义务教育制度时，美术教育就作为重要的教育内容被正式提出和实施，但由于我国幅员辽阔，初高级中学……