刘正国

【摘要】随着教育教学转变和改革，素质教育越来越倡导教师关注学生的学习过程。小学数学有一定难度，很多学生在学习过程容易出现畏难心理或者恐惧心理，学生学习时的心理状态、心理品质对于小学生学习数学时会产生关键的影响和作用，所以教师应该从学生的心理品质的培养出发，组织和开展小学数学教育教学实践，为小学生的数学技能的形成以及发展奠定最坚实的基础。

【关键词】积极心理;品质;小学数学;教学策略

前言

積极心理品质是一种经过历史文化积淀后在个体内心世界、精神世界形成的一种心理特质，这种心理特质最典型的特征就是积极向上、正面引导，在教育教学活动中培养学生的积极心理品质，能够帮助学生以更加放松的状态应对学习上的困难，同时，对于塑造学生健康的心理状态以及健全学生的人格发展也具有关键的作用和意义。

一、积极心理品质对小学生的作用分析

1.健全学生的心理健康和人格发展

目前小学阶段的学生心理发展逐渐成为了小学教育教学过程中教师关注的重点内容，小学生的学习基础能力其实大都相近，学生容易受到一些非智力因素的影响，导致学习的效果不理想，这些因素有可能源于家庭或者学校的环境。学生消极的心理品质，比如自卑感、挫败感等都会阻碍学生的正常学习。所以，在小学阶段培育学生良好的、积极的心理品质能够增强学生的自信感，让学生在积极的心理品质的影响下，能够快乐地学习和生活，建立班级归属感和自我认同感，最终提高小学生的幸福感。……