杨冬云

【摘要】初中道德与法治课程的开设为学生的实际生活增添了很多亮色，不仅可以提升学生的思想道德素质，还可以让学生在实际生活中增强情感和学会理智分析事物。但是，实现这样的教学成果离不开教师教学方式的指引。教师要走出对传统教学观念的依赖，对学生进行实际的引导，为学生打造生活化的教学支持。本文结合实际生活元素的渗透，提出了初中道德与法治课程教学的基本建议，旨在帮助初中生形成正确的价值观和思想品质。

【关键词】初中道德与法治;生活化教学;健康发展;学生素质

道德与法治是初中阶段的重要课程，对于学生的成长意义不可或缺。在教学中，部分教师受传统应试教育的思想影响，认为道德与法治对初中生的升学没有直接的影响，所以，采用了单一的教学形式，甚至脱离现实生活而为学生进行实际的灌输教育，不仅影响了学生的学习兴趣，还阻碍了学生思想素质水平的提升。道德与法治源于实际生活，更应在教学中渗透，才能让学生认识到该学科对于自己生活的实际价值。为此，初中道德与法治学科教师应转变教学观念，坚持生活化的教学理念，让学生在学习中形成自己的道德观念，并将学到的理论应用在实际生活中，最终提升学生的整体素质，实现教学的目标。

一、创设生活情境，激发学生兴趣

生活是教育的基础与根本所在，离开了生活这股活水，教育将如同无源之水。……