崔钟雯

【摘要】初中教育对于现如今每个学生来说都是至关重要的一个阶段，也是学生生涯中承上启下的阶段，也是培养学生逻辑思维至关重要的一个阶段。大多数人们都是会认为只有理工科的学生培养逻辑思维才有意义，但是在实际教学过程中，可以看出逻辑思维能力的培养对于文科生来说也是同等重要的。在初中历史的教学过程中，学生学习初中历史过程中对知识点的归纳、比较、推理、判断以及总结，实质上就是对学生逻辑思维能力培养的过程。本文主要对当今初中历史逻辑思维能力培养过程中存在的问题进行探究，并提出几点解决措施。

【关键词】初中历史;逻辑思维能力;问题;措施

引言

在初中历史教学的过程中，培养学生的历史逻辑思维能力是主要的教学目的之一。在初中历史老师的教学过程中，能够给予学生各种有效的学习和掌握历史知识的方法，不断培养学生良好的学习习惯，进而为未来的学习打下坚实的基础。另外，在历史知识的学习过程中，通过对学生历史逻辑思维能力的培养，能够使得学生在考试的过程中灵活运用自己所学的知识，当学生们遇见从未见过的考题，也可以帮助学生从题干中推理出一些知识内容，进而不断提升学生们的逻辑思维能力。本文根据初中历史的教学经验，分析和探究出初中历史逻辑思维能力培养过程中存在的问题，并提出一些有效的解决办法，希望能够为广大初中历史老师提出实质性的参考意见。……