刘霞

【摘要】我国有着悠久的历史文化，汉字是历史文化的结晶，凝结了无数前人的智慧和心血。同时汉字也是社会生活中必不可少的一部分，无论是任何人或者是做任何事都要掌握相应的写字能力。在人才培养计划中，对于人才写字能力的要求也在不断提高，每一位学生都有责任有义务学好汉字，继承我国的传统文化，同时写字教学也会对其他科的学习奠定坚实的基础。目前，在传统的写字教学过程中依然存在着许多问题，如何提高写字教学的实效性成为了不少教育工作者研究的重点问题。基于此，本文对小学语文低年级写字教学实效性的提升方法进行分析，仅供参考。

【关键词】小学语文;低年级;写字教学

引言

语文本身就是一门较有难度的学科，虽然本身 作为母语，在学习方面虽然具有一定的优势，但是恰 恰是因为这个原因，容易产生一些对语文教学不重 视的问题。尤其是有关文字的教学。有些教师总是 秉持着会认就会写的理念，而忽视语文的文字性教 学，导致文字性教学改革推进较为困难。因此对语 文写字教学进行改革，是语文的必经之路。

一、小学低年级写字教学优化必要性

小学生的思维和理解能力的发展尚不完善，因此，教师需要进行适当的指导。小学低年级是幼小衔接的重要时期，是从口头表达逐渐过渡到书面表达的过程，写字是实现这种过渡的重要环节。在小学教授识字和写作的目的是使低年级的学生获得更多的新字词。……