试论小学语文阅读教学文本细读的策略
2021-09-10成蕊
家庭教育报·教师论坛 2021年32期
成蕊
【摘要】阅读是学生进行语言知识积累和理解的重要途径,需要教师在语文课堂上加强对学生的阅读指导,梳理各种阅读技巧,组织学生进行各种阅读训练。文本细读就是阅读中的一个重要方式。教师可以指导学生对课文进行精细阅读,鼓励学生进行逐字逐句的研究,品味文章中的内涵,积累相关的语言知识,提高学生的阅读效果。因此,在小学语文阅读课程中教师需要加强对学生文本细读的重视,详细分析目前语文阅读教学中存在的各种问题,根据学生的阅读情况进行针对性的指导,培养学生良好的阅读习惯。
【关键词】小学语文;阅读教学;文本细读
一、小学语文阅读教学文本细读的重要作用
(一)文本细读有利于提高学生的阅读效果
在语文课程中,教师指导学生进行文本的细读,就是要求学生对课文进行认真思考,逐字逐句地研究、分析,探讨课文的写作方法和各种修辞手法。这样的阅读方法与传统的粗略阅读有极大不同,学生可以很好地了解课文的相关内容,从各个层次掌握课文知识,比如,语法、词汇、修辞等,从而有效提高学生的阅读效果。
(二)文本细读有利于提高学生的阅读能力
文本细读在小学语文课堂教学中具有重要作用,对学生有着极大的训练作用。在文本细读的过程中学生需要认真思考,运用各种阅读技巧和方法,对课文的各个方面进行分析、探索。这样的阅读方式能够极大地锻炼学生,让学生熟练使用相关的阅读技巧,培养学生良好的阅读习惯。……
登录APP查看全文
