谢勇

【摘要】在高中的学习过程中，数学的教育占据大部分时间，而其作为培养学生综合素质能力的主要学科，其中逻辑性极强的数学知识点是学生难以理解和掌握的，因此造就了学生解题能力的提升十分缓慢。而解题能力对于学生的学习来说，是十分不要并不可或缺的一项能力，由此教师要想提高学生的解题能力或是自主解题的学习能力，就需要在教学的过程中采取多样的教学方法和手段，改变学生学困难的现状。并且教师要不断地进行探究和思考，如何能够用不同的教学手段提高学生对于学习的积极性和有效性，进而促进学生解题能力的提升和完善。此外，在教学过程中，高中数学教师需要从学生的学习情况出发，及时针对学生的薄弱环节进行针对性的教学并调动学生学习的积极性和自主性，以此提高学生的解题能力。

【关键词】高中数学 解题能力 培养策略

运用思维导图，帮助学生理顺解题思路

思维导图旨在精进人们的思考方式，提高人们的记忆效率。并且思维导图的运用能够有效的而帮助学生进行对于知识的总结和理顺，进而学生能够充分的掌握知識点的内容并以此促进学生学习能力的提升。此外，教师可以引导学生运用思维导图进行对于习题的总结和分析，这样能够帮助学生实现举一反三的能力，并能够因此帮助学生通过严谨的逻辑性，理顺解题的思路。

例如：在进行《三角函数》的学习之中，教师可以运用思维导图引导学生进行对于对于题目的解答和运用。……