张蒙

【摘要】在初中阶段的教学工作中，不仅要满足学生的知识学习需求，同时应该重视对学生进行思想素养培养，才能够满足人才全面培养提升的高度要求。初中道德与法治课程教学本身就具有良好的思想素养培养能力，同时将德育教育落实在其中，能够有效满足学生综合素养培养要求。教师则应该在这一教学工作中不断进行优化策略研究，为学生的德育素养培养奠定良好基础，满足当下对初中阶段教学提出的高度要求。

【关键词】初中阶段;道德与法治;德育工作;加强策略

一、引言

德育教育工作是初中时期必须落实的重要教学工作之一。这一教育的落实能够保证学生的行为规范以及思想素养得到培养，进而则能够满足学生的学习需求。但是，在过去的教学工作中，往往过于重视理论教学，导致学生的综合素养难以得到培养，阻碍这一教学工作高效开展。在道德与法治课堂教学中不断强化德育教育渗透能够满足学生发展需求，促进人才全面培养提升。

二、可强化要素

（一）相符合性

在初中道德与法治教学中，能够清晰发现这一课程教学内容与初中阶段德育教育工作内容具有相符合的特点，因此在进行课堂教学的过程中，通过将德育教育渗透在课程教学中来满足学生的学习需求，促进学生思想道德素养的充分培养提升。教师在进行课堂教学的过程中，通过对初中阶段学生的德育教育进行全面分析与深入探析，能够发展这一教育工作与课程教学内容的高度符合性。……