刘汉英

摘  要：在新课标要求下教师越来越注重高效课堂的构建，不断提升课堂教学有效性，进一步推动教学发展，使学生在语文教学中能有更大的收获。从初中语文教学现状来看，课程改革并没有取得良好的效果，课堂效率相对较低。笔者在分析语文教学现状的基础上，结合日常教学案例，探讨打造高效课堂的对策。

关键词：教学现状;高效课堂;对策

随着新课程改革的不断深入发展，人们对课堂教学质量提出了更高的要求。一线教师主观上意识到需要积极转变教学观念，为学生创造更多思考、探究、实践等机会，让学生学科综合能力得到有效培养;也意识到应联系课堂教学和学生实际学情，对课堂教学目标、内容和方式进行调整和优化，使学生更加积极主动参与到课堂教学活动中，推动学生全面发展。可初中语文的教学现状却不那么尽人意。

一、初中语文教学现状分析

（一）教师教学方式单一，学生体验性较弱

尽管信息技术是灵活的并且在教育和教学中得到广泛使用，但是大多数教师的使用方法并没有创新，而只是遵循最简单的教学方法，例如使用多媒体教学时，即使借助了一些图像、音频和视频，但学生只是被动地接收信息，并没有达到实际性的体验，久而久之，学生对课堂内容便失去兴趣，因此老师很难让学生参与课堂。这是教师在课堂上没有积极使用多媒体的事实，导致学生在课堂上表现不佳，这严重影响了学生的学习效果。……