张鸿鸣

摘  要：随着当前新课程教学改革工作的深入推进，以往传统的初中数学课程教学模式已经出现了很多的问题和弊端，初中数学老师在课程教学中将运用导学互动课程教学模式来强化对数学知识点的讲解，从而有效地对学生的自主学习探究能力进行培养，增强学生对数学课程知识学习的主动性和积极性，锻炼学生的数学思维能力，更好地提升初中数学课堂教学质量。

关键词：导学互动;初中;数学教学;应用

初中数学老师在课程教学中要引导学生形成自主探究学习能力，对学生数学知识学习兴趣进行激发，增强学生的数学思维能力。在初中数学课程教学中应用导学互动课程教学模式，不仅能有效地提升数学课程教学的有效性，还能强化师生之间的沟通和交流，促使教与学的高度统一，促使老师和学生实现共同进步和提升。

一、导学互动课程教学模式的基本内涵和特点

导学互动课程教学模式，对于师生来说都是全新的，主要是将导学方法和互动探究这两者实现了高度的结合。在初中数学课程教学中应用互动导学教学模式，主要优势和特点体现在以下三个方面。

第一，每节课都是完整的课程教学实践。对此，初中数学老师在每节课教学中要努力做到以下三件事，首先要注意引导学生开展自主探究，确保能够完成课堂教学内容。

其次，要注重学生对数学知识的理解、吸收和应用。最后，就要检查学生对课堂知识的掌握程度，明确是否理解了课堂教学内容。……