朱艳娟

【摘要】由于在课程改革的背景下，注重学生的思想品德发展占据主要地位，所以在初中的教育中情感教育是有效的办法之一。情感教育是教师通过创造情境设置悬疑等多种方法来促使教学活动积极化的过程，通过这种教育方法能够使本身无味单调的课堂变得丰富且充实，能够从根本上提高课堂的质量。在帮助学生们树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，还能够使学生们的情感更加饱满，实现更好的教育效果。

【关键词】情感教育;初中教育;道德与法治教学

引言：情感是激发人们心理活动的一个重要因素，而初中的学生们处于情绪波动较大的阶段，倘若采用一个正确科学的教育方法进行引导，能够提高教学效果的同时还能够带动学生们的积极性，从而达到事半功倍的效果。若缺乏情感教育，那么学生与老师的互动交流就会减少，导致老师无法与学生进行深入的交流与沟通。因此通过采用柔和的教育方式来有效减轻学生们的情绪波动，使学生们向着积极的一面发展，在重视道德与法制的教育背景下，情感教育的出现使得“以德树人”这一目标得到有效的实现，本文针对“情感教育在初中道德与法治教学中的渗透”进行分析[1]。

情感教育在初中道德与法治教学中渗透的重要意义

1.弥补初中课堂道德与法治教育的不足

综合现阶段我国初中道德与法治教学情况来看，教学效果仍然存在许多的问题。……