李贞红

【摘要】小学语文教育教学活动是一项需要发展学生的主体意识的活动，在素质教育的背景下，语文教育逐渐转向发展学生的自主学习意识和独立思考、探究的能力，强调发展学生的语文综合素养，包括理论知识与实践技能的发展。因此，教师也要注重小学生的语文综合素质的发展，结合提问教学的方式充分地提升小学生的语文学习兴趣，在实际的语文教学实践活动中灵活运用提问的艺术和技巧，激发学生的问题意识和探究欲望，创造良好的语文教学氛围，最大程度地提升小学生的参与积极性，优化小学语文课堂教学的效率。

【关键词】小学语文;课堂教学;提问艺术

前言：

提问教学，指的是语文教师根据教学内容设置一定的问题情境，与学生进行课堂沟通、互动的教学方式，提问能够提升学生的课堂专注力，让学生集中精神地听讲，也是帮助教师检测学生的知识掌握程度的有效方法，运用提问教学，搭建语文课堂教学的桥梁，是构建高效的语文课堂的重要实施途径之一。本文分析小学语文教师在课堂中应该如何合理地运用提问的技巧，创设良好的语文教学环境。

一、优化问题设计，实施激趣教学

教师在实施小学语文教育教学活动的过程中应该充分地意识到小学生的学习特点，他们容易对自身感兴趣的内容进行深度学习，兴趣的激发是小学生学习语文知识当中的重要驱动力，缺乏这一驱动力，学生很难专注在语文课堂的教学活动中，激发学习兴趣是小学语文教师的关键教学内容。……