欧阳华云

【摘要】随着社会的发展，我国教育越来越重视对学生德育能力的培养，初中阶段是学生身体发育和情感成熟的关键时期，班主任做好德育工作，为学生树立正确的思想认识和行为价值观，从思想深处对学生产生教育作用。本文将从初中教育中遇到的问题出发，探讨初中班主任德育工作对学生的教育意义，以及提出一些初中班主任德育工作的具体教学策略。

【关键词】初中; 班主任; 德育工作;

立德树人是我国教育发展的根本任务。开展初中班主任德育教学策略研究，有利于学生的成长形成积极正确的引导，初中阶段学生思想活泼、容易产生偏激行为，初中班主任通过尊重学生、积极沟通、以身作则等方式来实现德育教学工作，对学生形成潜移默化的影响，增强学生综合素养和能力的同时，促进学生积极健康成长。

一、初中班主任工作中开展德育教学的现状

通过大量的文献研究，在当今的初中班主任教学工作中，存在着教学管理理念落后的现象，一些班主任认为学生的工作就是学习。将工作重心放在学习成绩之上，使学生成为只会学习的机器，忽略了对学生德育素养的培养。造成学生的抗压能力和自我调节能力较弱，在生活上出现因为一点小事就情绪崩溃，还会出现一些学生道德素养低下的现象。在日常教学过程中过于“形式化”，不能从学生的角度出发来开展德育工作，造成学生的学习积极性不高、德育工作不能顺利开展。……