罗鸿春

【摘要】本文主要研究的是创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究，通过提出一些有效的具体策略来提高学生的英语写作水平，进而推动现代化教育事业的创新与发展。创客教学是一种全新的教学模式，对学生的学习起着一定的促进作用。在初中英语教学的过程中，创客理念的融入有利于激发学生的学习兴趣，使教学氛围变得更加活跃，培养学生的英语思维。通过对当前初中英语写作教学中存在的问题提出几点意见，以期能够提高整个初中英语教学的效果与质量。

【关键词】创客理念;初中英语;写作教学;策略

引言：随着我国教育的深入改革，创客教育教学逐渐受到广大教师的关注，同时也受到学生的喜爱与青睐。创客教育不仅可以为学生提供多样化教学，还可以使其快速的融入课堂教学中。因此，在英语写作教学的过程中，初中教师需要改变传统的教学观念，充分发挥创客理念的作用，并将其与英语写作教学进行有机结合，不断提高学生的英语能力，从而促进英语教学效果与学生学习质量的快速提升。

创客理念指导下的初中英语写作教学中的问题

通过调查研究发现，大部分初中英语教师采用口述的方式向学生传授知识，缺少实践性的教学，或者布置一些课后作业等一些传统的教学模式。此种教学模式既枯燥又单一，很容易让学生失去学习兴趣。在写作方面，学生难以找到最佳切入点，缺少清晰的写作思路，同时也无法树立写作构思的意识，进而降低了学生的英语写作效率。……