刘雪侠

【摘要】作为教师，提高教学效率是我一直的追求。回顾十几年的教学生涯，我深深的领悟到：要想提高成绩，提高课堂效率，除了课堂上严谨的教学和严格的管理外，处理好师生合作关系也是促进教学的一个关键。因此，在教学工作上除了积极地投入和忠诚地奉献以外。我还充分利用学生所拥有的求知欲、期待和动机从而建立很好的师生合作来推动我的教学。

【关键词】师生 合作 教学

为此，我在教学过程中注重做到以下几点：

一、共同探讨理想的话题。

2014届学生，是我从高一带上来的，五班学生还可以，尤其是三班，在課堂上存在着许多的问题：上课不听，下课作业不交，有些干脆告诉你：“老师，你讲的那些鸟语我很早就不听了，现在怎么能听懂，别费劲了，我不捣乱，你就别管了”等等。面对他们，我只能利用课余的时间同他们进行交流，谈心，尤其是谈到以后的去向问题。我逐渐发现他们身上都有各自不同的优点。他们也明白自己的问题所在，对于未来他们会选择文化低的艺术专业，由此引发话题，引导启发，时不时的给予叮咛，亲和力增强了，课堂上虽不能坚持听讲，做到100%的投入;但在反反复复的嘱咐中，他们能安宁下来，即使投入课堂40-50%的注意力，他们也会有进步，英语学习也会有所改善。

二、利用作业进行交流。

不同的学生有不同的风格，作业表现也有差异。三班的苏珊不爱写，但是她的口语较好，所以给她背诵的作业较多，写，一般叫到我的办公室来完成。……