张幅伟

【摘要】中职学校的电工电子技术课程是机电专业的基础课程。此门课程所涉及的知识面比较广，而且很多知识点比较晦涩难懂，加之中職学生的理论学习能力较弱，因此中职学生在学习这门课程时往往比较困难。对此，中职教师应当认清当前电工电子技术课程教学中存在的问题，不断探索创新新的教学模式，以期提高学生的职业技能，为今后的就业发展打下坚实的基础。

【关键词】中职;电工电子技术;教学改革

中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，其目的是培养社会所需要的技术型人才。而在职业院校的机电专业中，最基础的一门课程就是电工电子技术课程。中职教师应当创新教学方式，及时跟进教学内容，调动中职学生在电工电子技术课程中的积极性，并不断提升学生的技能水平。

一、中职学校电工电子技术课程现存的问题

（一）学生层面：课堂学习不积极

相较于普通高中的学生，中职学生的理论基础薄弱，学习能力较弱，学习习惯差，这就导致他们对课堂学习的积极性并不高。在上电工电子技术课程的理论课时，经常会走神分心，极不认真。而在实践课中，学生表现出相当的学习热情，但是由于理论基础薄弱，在实际操作中经常会遇到各种问题，实践的效果并不理想，打击了学生学习的自信心，导致厌学、旷课等现象时有发生。

（二）教师层面：课堂教学方法单一

有趣生活的课堂教学能够很好的调动学生学习的积极性。……