摘要：伴随着教学质量改革的深入，如何提高音乐活动的质量，已成为一个亟待解决的问题。儿童早期教育中音乐教育的作用很大，但是儿童的主动性不强，理解能力不强，不容易理解抽象的音符、旋律，而律动能够使幼儿通过动作将音乐和个人感受表达出来。因此，律动在幼儿园教学活动中具有十分重要的意义。下面由本人对律动在幼儿园教学活动中的应用价值和策略进行简要的分析和探讨，希望能够促进律动在幼儿园教学活动中的蓬勃开展。

关键词：律动;幼儿园教学活动;音乐教育

引言：目前，为了提高音乐活动的质量，许多幼儿园都正在积极开展律动活动，将律动活动作为幼儿园各个领域活动主要开展的活动内容。然而，想要幼儿对艺术产生浓厚兴趣，需要教师对幼儿起到引领作用，通过律动活动让幼儿聆听音乐、理解音乐、感受音乐，再利用动作将音乐和自己的感受表达出来，最终实现幼儿综合素质的提高。

一、律动在幼儿园教学活动中的背景和目的

“律动”源自于希腊语，意为动听、优雅。伴随着教学质量改革的深入，如何提高音乐活动的质量，已成为一个亟待解决的问题。儿童早期教育中音乐教育的作用很大，但是儿童的主动性不强，理解能力不强，不容易理解抽象的音符、旋律，而律动能够使幼儿通过动作将音乐和个人感受表达出来。为了培养幼儿对音乐的兴趣、实现幼儿综合素质提高，律动应成为幼儿园教学活动的重要内容。……