摘要：中职美术欣赏课程创立，受到了广大中职美术教师的深度重视。中职美术教师们勇于钻研，最终创造出了一种名为“任务驱动法”的全新的教学方式。在这一教学方式中，教师们把任务驱动法完美的融合到中职美术欣赏课程中，使学生们在这全新的教学模式中，不断的进步取得好的成绩。

关键词：中职学校、美术欣赏课程、任务驱动法

引言：随着新课程改革在我国教育各领域的逐渐落实，中职美术院校中教学方法的改革与创新也愈发深入，尤其是“任务驱动法”在教学中的落实，使得美术欣赏课程的教学效果，得到了不可忽视的显著提升。与此同时，因为美术欣赏课程创办的目的，就在于提高学生们的审美与眼界，并增强学生们对美术的想象思维，在接触并了解更多美术欣赏课程的基础上，全面培养其专业水平和综合素养。

一、任务驱动法的教学概念

在中职美術欣赏教学课堂中落实任务驱动法，最主要的目的就在于学生自主探究能力与思维能力的锻炼与提升。以建构主义学习理论为基础的教学方法，在日常教学情境中，面对学生提出的问题，及时进行知识梳理与自己的教学课程相融合，再对学生细心地一一解答。教师在布置一个具体的学习任务时，引领学生们在课余时间收集并整理有关这一学习任务的资料，由此更好的锻炼学生在学习方面的自主型。在多个学习任务建立出不同的学习情境中，学生们通过不断地自主搜集材料这一过程中，在真正意识上提高了学习自主性。……