摘 要：文章以“新商科”概念为背景，以湖南商务职业技术学院商科专业为例，以高职学生商业技能培养为研究对象，以教学基本建设为基本保障，从产教融合——校企合作——课赛结合为切入点，通过搭建“新商科”为背景的“产教融合——校企合作——课赛结合”为一体的商业技能培养平台，探索如何以教学基本建设为前提保障下，不断提高学生从商基本技能的方法和途径。

关键词：新商科 高职院校 商业技能 人才培养

中图分类号：F240  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）04-213-02

一、概述

新世纪以来，我国的商贸服务业发生重大变革，经历了由“传统商业实体店——互联网电商——互联网线上加线下”的发展历程，结合全球数字经济时代的来临，传统的高职商科人才培养模式已经跟不上新时代的步伐，对高职商科教育提出了新的机遇和挑战。

2018年全国教育大会上，教育部提出了新商科的概念。“新商科”主张将传统商科课程中割裂的知识体系转变成各学科交叉重组，跨专业跨学科学习的培养新模式，主张高校为学生提供更综合、更专业的综合性跨学科教育。因此，新商科人才培养理念、培养模式研究和创新已经成为不可抗力的时代潮流，培养适合新时代发展需求的“新商科”人才，已经成为高校的重要研究命题。

十九大报告明确提出“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，特别强调企业在高职院校职业技能教育中的重要作用。

在新商科背景下，高职院校商业技能培养主要是指培养学生的综合商业技能，包括具备跨专业学习能力、具备从事某一职业的基本能力，帮助学生毕业后能够顺利取得任职资格或就业机会，帮助学生具有良好的职业素养和职业生涯管理能力。……