周丹宇

摘 要：小学语文教学是素质教育的重要组成部分，对学生综合能力的培养具有积极作用，因此，教师应做好学生语文核心素养的教育工作。本文主要分析了核心素养下小学语文课堂教学现状，并结合语文教学内容，重点探究了促进学生核心素养形成的有效方法，以期提升小学语文课堂教学水平。

【关键词】小学语文;核心素养;师生互动;综合能力

在传统的小学语文教学中，教师把对学生理论知识的传授放在了首要地位，但是随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已经成为教师的教学任务之一。小学语文也包括在内，在核心素养角度下进行小学语文教学，不仅有利于提升学生的自主思考能力，同时对学生应用能力的提高也有非常大的帮助，最终实现促进学生不断进步的目的。

一、创新教学情景，培养学生高效阅读能力

学生阅读能力的培养是小学语文教学过程中提升学生核心素养的重要教学内容，情境的创新能有力地调动学生语文阅读过程中的兴趣。但适宜学生的阅读情景创建，需要教师利用多元化教学思维和教学手段对其进行进一步培养，确保学生多元化自主性阅读热情在这一过程中能被有效调动。小学阅读情景的创新能给学生带来不一样的阅读体验，使学生在阅读过程中对于知识的接受更加立体化、直观化、实践化，学生参与语文阅读训练的积极性更高。

例如，在《姥姥的剪纸》这一课阅读开展环节中，教师可以事先在教室电子设备上寻找有关剪纸文化的图片和视频，让学生在对剪纸文化有初步性了解之后，让学生对这篇文章进行精读。……