温玲冬

摘要：初中生物是一门以实验为基础的自然学科，通过生物实验不仅能激发学生学习生物课程的兴趣，帮助学生理解基础的生物学理论知识，获得生物实验知识和掌握实验技能，还能让学生学会科学探究的方法和技能，养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度。充分认识实验教学在初中生物教学过程中的地位和作用，切实采取有力措施加强实验教学环节，是优化和提高初中生物课程教学质量的重要保证。

关键词：初中生物;实验教学;课堂效率

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-262

引言

在初中生物教学中，实验教学既是重点也是难点。生物实验教学不仅能激发学生的学习兴趣以及探索欲望，还能让学生更好地理解并掌握初中生物知识。因此，教师要不断提升初中生物教学质量，同时加快推进生物教学科学化、现代化进程。

一、督促学生在实验前打好实验相关的知识基础

部分学生在实验前对所要学习的实验原理、操作等知识没有掌握清楚，就动手去做实验，导致实验过程中出现各种问题，使实验不能顺利地进行。学生即使通过模仿教师的实验操作过程最终完成实验，在整个实验过程中思维活动也较少，没有完全弄清楚实验操作的目的和意义，实验中出现问题也不能主动思考解决，对实验的结果也不能进行有效的分析，实验结束后对相关知识记忆也不牢固，长此以往也会使学生失去实验学习的兴趣，所以学生在实验课前打好实验相关的知识基础是确保学生有效进行实验学习的基石。……