邵建云

摘要：在小学教育中，阅读是学生语文学习的重点，不仅能够锻炼学生的阅读能力，也可为学生良好阅读习惯的形成以及今后自觉阅读打好基础。在以前的语文教学中，总是由教师进行知识的传授，学生学习的主动性不强，也难以强化学生学习的积极性，阻碍学生个人素养的发展。本文就问题导学在小学语文阅读教学中的具体实践应用展开探究，以期深化学生的问题意识，也提升阅读教学质量，进而实现高效课堂的构建。

关键词：问题导学;小学语文;阅读教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-214

引言：随着新课改教育思想的逐渐落实，以往的教学手段、思想等已经不能满足学生在成长之中的实际需要。小学语文是学生语文学习的初始阶段，而閱读更是关系到学生的未来发展。所以，教师要加大对阅读教学的重视力度，采取合理手段提升教育成效。问题导学是一种促使学生主动学习的有效方法，可使学生在问题的引导下展开对阅读内容更深入的分析和思考，也使学生在问题的引领下积极互动，使学生的思维、阅读等能力得到全面发展。

一、提前设计阅读问题

想要将问题导学这一有效方法运用于阅读教学中，教师应合理设计问题。而这需要教师具有对教材内容一定的掌握，才可将文章内容的中心合理把握，提出能够促使学生更深入理解文章的问题。合理设计问题，能够让学生带有一定的目的展开阅读，将阅读内容更为深入的探析，可切实提高阅读教育的有效性。……