杨洪星

摘要：随着时代的发展，改革的深化，过去陈旧的教学管理模式已顺应不了新时代的发展。在新时代的要求下，如何提高教学效率，在当下成为一件待迫切解决的大事。本文通过对初中物理教学过程中存在的问题进行分析，并结合实际教学情况，发挥教师在教学过程中的主动性作用，切实落实好教学新理念新发展要求，通过创建一系列教学实验活动，让课堂活动充满趣味性，积极引导学生参与课堂教学，以此提高教学效率。

关键词：初中物理;教学问题;对策

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-184

引言：

为了促进教育在发展过程中不断与时俱进，教育部确定了新课改新要求，学校在教育中要尤其重视，要结合新时代的发展要求，以学生为主体，从根本上落实好教学方式方法，确保学生有效获取知识信息。

一、当前初中物理课堂教学存在的问题

（一）教师教学观念陈旧，教师教学方法单一

在初中物理教学过程中发现，一些教师在讲解物理基本概念时，往往只是对课本内容的简单重复，没有适当地对这些概念原理进行扩充发散[1]。尤其是对于一些重要的物理知识难点，如果教师不注重拓展运用，学生们就很难理解所学知识点，不能真正弄清楚所学物理知识，从而导致后面做题环节出现困难，由此看出，这样的教学方式是不符合学生的实际需求的，不利于学生的长期发展。而且，在教授初中物理这门课程中，还存在着一个物理老师带多个班级的课程教学现状，这样就导致物理教师的教学课程量比較大，从而不能周全地照顾到班内所有同学的学习状况，不能及时掌握学生的接受水平，进而导致这门学科的整体教学质量不够高。……