陈丽红 秦双

摘要：新教改中明确指出，在小学音乐教学过程中，教师应在教学过程中融入趣味性元素，以此来符合小学生的身心发展特征和认知能力，进一步激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和参与性，提高学生的学习效率和学习质量。游戏教学方法在小学音乐教师中能够有效提升课堂的教学质量，促进学生对音乐知识的吸收，培养学生的欣赏能力和音乐素养。

关键词：音乐游戏;小学音乐;课堂教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-169

新教改之后，为小学音乐教学指明了发展的方向，即小学音乐教学要符合时代发展的规律，遵循新教改的教学理念，积极开展多样化的教学方法，充分激发小学生的学习兴趣，调动学生的积极性和参与性，培养学生建立良好的学习习惯，全面提升学生的音乐欣赏能力和审美能力。

一、小学音乐课堂教学音乐游戏应用的重要作用

小学阶段，是学生学习音乐知识的启蒙阶段，在学习音乐的过程中，不仅能够陶冶学生的情操，培养学生的欣赏能力，还能有效培养学生的创新意识和创新能力。从本质上来讲，小学音乐教学符合小学生成长的需要。在教学过程中，教师要明确教学目标，制定相应的教学方法，结合小学生的身心发展特征和认知规律，将教材中趣味元素与学生的实际生活建立内在的联系，让学生获得不一样的情感体验，以此来提升学生的欣赏能力和音乐素养。另外……