赵长艳

摘要：目前，信息技术引领了整个时代，似乎已经成为当下的时代我文化背景。针对教育背景下提出的新课程改革，制度强调“现代信息技术应该逐步应用于教学过程中”，使得学生在新的时代教学环境中投入更多的精力。本文中主要站在多媒体运用教学课程中，如何结合信息技的教学手段，在减轻小学生的课堂压力的同时，还能准确提高教学效率，促使素质教育的实施，有效的为今后的素质教育打下夯实的基础。

关键词：小学教学 信息技术 有效应用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-138

前言：信息全球化是当下的主要发展策略，在时代要求下的教学观一直强调教学应该着重培养学生的创新精神与实践能力，这时候需要教师不断的更新教学理念，时刻调整教学模式。数学是一门逻辑性较强的学科，而小学生的思维正处于具体思维与形象思维的培养过程，教师需要将抽象物体具体形象化才能有助于理解。在当下的时代背景中，准确掌握多媒体技术，合理使用技术手段提高小学生对数学知识的渴望。本文主要针对在小学数学中如何使用信息化技术手段将教学效率达到最大。

1创建情境式教学，激发学生求知欲

对于小学生而言，一切外在事物都是新鲜且未知的。想要更好的激发出学生的求知欲望，就需要创建新奇的问题式情境教学，促进学生对于未知的渴望。在整个教学课堂中，教师是教学的策划者以及组织引导者，如果教师能够准确抓住教材中的创造性因素，充分利用好小学生的好奇心理，使得其在心理上主动接受数学理念，进而能够有效提高教学效率。……