谭劲松

摘要：词汇教学是英语课堂教学的一个关键且重要的环节，中职学生熟练掌握的英语词汇量要达到一定的标准，才能高效地完成听、说、读、写等层面的练习，这一点是显而易见的。但由于中职学生的特点，导致能够活学活用或熟练掌握大量英语词汇的学生寥寥无几，绝大部分学生对英语词汇学习缺乏兴致，英语学习的主动性也比较低。

关键词：中职;英语;词汇教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-099

在中等职业学校的课堂教学中，英语课程的重要程度不言而喻，英语课程所占的比例相对较大。就英语课堂教学目的而言，课堂教学工作主要是为了高效地巩固课堂教学基础，与此同时高效地拓展学生的英语知识。英语听说读写的能力也是学生学习英语的重点，但从英语词汇课堂教学的实践看，很多学生对英语词汇的熟练掌握的程度不够，需要中职英语教师根据学生学习的现状和特点，不断地改善自己的教学策略，在课堂中做好教学方法上的创新。文章对中职英语词汇教学提出了一些建议，以期提升中职英语词汇教学的效率。

一、提高教师的素质，培养学生的学习兴趣

学习兴趣是最好的老师，大多数的中职学生，对于英语词汇的学习难以深入，主要是由于没有学习兴趣。教师的教学方式也不科学，使他们对学习失去信心。英语教师的教学方式对基础较弱、学习兴趣较低的学生来说是一个挑战。从学生的角度来说，要提升学生对英语词汇的重视的程度，就必须把所学的英语词汇放入具体的生活或者学习场景中，才能提升学生对英语词汇的认知能力。……