王成

【摘要】构建小学数学的表现性评价体系，可以让学生对知识进行深度学习，从而提升小学数学的教学质量。本文就小学数学的表现性评价任务的设计与实施的实践研究展开，分析了表现性评价体系在小数学教育中的优势，也提出了切实可行的教学方法。

【关键词】小学数学;表现性评价;数学教学;

正文：教育事业的不断发展要求教师向着更高质量的课堂教学发展，并且教学的目的也不只停留在让学生理解所学知识、应用所学知识的层面上了，而是要求学生在教师的引导下学会思考问题，形成学科的专业素养。传统教学模式已经完全无法满足教育发展的需求，而表现性评价体系的教学模式却能够契合教育的发展方向，所以各阶段的教学都要向表现性评价体系靠拢。

一、结合知识要求，设计日常的表现性评价任务

小学数学的表现性评价要以所要教学的知识为根本，并开展相应的教学工作，这样才可以让表现性评价体系的构建目标明确，而不至于乱成一团。每个知识的教学都有相关的要求，表现性评价体系就是要抓住这些要求，才可以让学生的学习更有方向性，同时，学生能够更加完美地完成学习任务。结合知识的要求设计日常的表现性评价任务，不仅可以让教学工作变得目的明确，而且也能使学生就知识的重点进行学习，最后收获高质量的教学成果。由此可见，表现性评价任务对小学数学的教学有十分重要的帮助作用。……