刘若雯

【摘要】随着当前教育改革的逐步深入，教育体系也进一步完善，小学生道德与法治教育受到了人们的广泛重视。由于小学阶段学生的思维发展尚未完善，缺乏足够的社会经验以及生活阅历，所以在教学过程中有针对性地进行道德与法治教育，有助于学生更好地掌握该项知识点，促使学生身心健康成长。本文基于此背景下分析探究在小学道德与法治教学过程中，如何选用探究式教学方式提高学生的学习兴趣，并提出具体的教学策略，旨在进一步增强学生的道德法律意识，进一步丰富学生的生活阅历。

【关键词】新课程标准;道德与法治;探究式教学;创新教学

小学道德与法治教材关注学生的生活基础，通过结合学生的实际情况，教师要将教材内容与学生的日常生活有效结合，激发学生的学习欲望，进一步增强学生的综合能力。在小学阶段进行道德与法治教学，有助于提高学生的思维认知水平。通过创新教育理念保护学生身心健康成长，使学生能够在安全的环境中更好地学习成长。所以道德与法治课程的教学就是使学生正确认识到安全的重要性，掌握保护自己的技巧与方法。小学道德与法治教学在小学阶段有着极为重要的作用，有助于学生树立正确的人生观和价值观，帮助学生正确认识真善美与假恶丑，抵御不良诱惑。所以教师要正确认识小学道德与法治教学的重要意义，应用现代化的教学观念，进一步创新课堂教学方法，切实提高学生的思维认知水平，逐步增强学生的思维探究能力。……