张丽丽

摘要：数学这一学科具有抽象性、逻辑性、探究性等特点，对学生的综合能力提出高要求，传统小学数学教学课堂时间短，一节课能容纳的知识范围窄小，导致学生的数学学习遭到限制。随着教育体制的不断更新，新的教育资源如雨后春笋般出现，其中微课得到了广泛的应用并获得一众教育者的好评，引入微课，为传统的数学教学课堂注入了新鲜的血夜，能很好的激发学生对于数学学习的积极性。本文主要就微课对小学数学教学的帮助及应用作主要探究。

关键词：微课;小学数学;帮助及应用

前言：

微课最早出现在美国，何谓微课？所谓微课就是把课程内容变成一个一个的小知识点借以视频等展现形式帮助学生进行对知识点的消化与吸收，有人把他称作“一分钟课程”。微课的应用把教材中分散冗杂的知识点逐个分解，让学生各个击破，针对性强，能有效减少不必要的时间浪费，短时间内把学生的注意力集中起来，提高学生的学习质量。微课在小学数学课堂中扮演着重要的角色，他帮助推动教学的高质量开展，辅助教师达到高效教学的目的。

一、巧妙导入，激发学生学习兴趣

数学的学习抽象且难于理解，对于才智还没有得到完善发展的小学生来说数学的学习是一大难题。传统的数学教学课堂教师讲啊讲，学生没有参与感，觉得课堂枯燥无味，这很容易让学生丧失对数学学习的兴趣，微课的引入可以有效解决这一问题。……