李忠来

摘 要：批判性思维是一种合理的、反思性的思维，是高考要考查的关键能力之一，也是现代教育要着重发展的核心素养之一。训练高中生运用批判性思维进行议论文写作，可以促进学生思维能力的发展与思维品质的提升，增强学生论证的严密性与思辨性，提高学生议论文的写作水平。

关键词：批判性思维;议论文写作;严密性;思辨性

引言：高考对学生能力的考查是综合的，其中的一种重要能力就是学生的科学思维能力。批判性思维能力是科学思维能力群的重要能力之一，这种能力的考查在高考语文试题中主要体现在写作上。议论文是高中阶段最重要的一种写作文体，也是考查学生科学思维能力的重要载体。然而，高中生议论文的写作现状却不容乐观：认识问题片面肤浅狭隘、观点幼稚、绝对化、表达不清、不严谨、缺乏论证说理能力、论证不严密、论据不当、油水分离等现象普遍存在。究其原因，归根结底在于平时的语文教学中，教师重直觉思维与形象思维，轻逻辑思维与辩证思维，没有教给学生科学的思维方式，没有培养学生良好的思维习惯。为此，余文森呼吁：“学校和教师要将培养学生的科学思维方式提升到奠基学生能力、关乎人生长远发展的高度来认识。”[1]许多教师也对这种现象进行了各个角度的研究与探讨，本文主要探讨通过训练学生批判性思维来提高他们议论文写作水平的方法和策略。

一、什么是批判性思维