谢柳青

摘 要：随着国内信息技术的快速发展，教育行业在信息技术的渗透下也在逐渐开始发生变革，一方面许多教师开始在教学中开始使用信息技术手段进行教学。另外一方面传统教学模式中高中音乐教学现状不容乐观，为此本文基于新课程背景提出在高中音乐教学中应用多媒体教学，并选取案例进行了分析。

关键词：多媒体;高中音乐;应用

伴随着信息技术的快速发展，互联网不仅改变了我们的生活，同时也在不断改变教育。以互联网为基础的多媒体教学已经开始在全国范围内普及，相比传统的教学模式。多媒体教学将图片、视频、声音等多种要素进行融合，有利于吸引学生的注意力，唤醒高中音乐鉴赏课堂的活力，提升学生的音乐鉴赏能力。为此本文结合自身的教学经验，对于多媒体技术在高中音樂教学的应用展开了探究。

一、多媒体应用于高中音乐教学的意义

（一）多媒体技术的内涵

上个世纪五十年代以来，伴随计算机技术快速发展。人类对于信息处理的能力也进入了一个崭新的阶段，即现代信息技术阶段。多媒体技术是指通过计算机将文本、图形、图像、视频等多种媒体信息进行综合处理的技术，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。在教育行业中，多媒体技术主要指通过课件整合多媒体资源然后投影到屏幕上，直观地让学生感受到音乐所表达的意向以及舞蹈等，激发学生的学习热情。……