孙琦

摘 要：随着教育理念的不断更新，高中英语教学的培养目标已经逐渐向学生的核心素养发展，但是如今高中英语阅读教学一直处于一个低水平的状态，如果在教学中一味沿用传统的教学方式，就会影响教学的效果。为了改变这种教学现状，高中英语教师应该注重对英语核心素养的培养。英语学科的核心素养包括：语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度，和传统的教学方法相比，核心素养下的阅读教学具有很多的优点，可以培养学生的思维能力、审美能力、对文化的理解能力以及对语言文字的理解和运用能力等等，通过核心素养的培养，可以满足不同层次学生的需要，有助于学生提高学习英语的自信心，激发学生的学习积极性，本文将对基于学科核心素养的高中英语阅读教学进行探讨。

关键词：学科核心素养;高中英语;阅读

引言：由于种种因素，高中学生学好英语并不容易。学生从小学阶段就开始学习英语，到高中阶段还没有掌握熟练的英语表达能力，很多学生之所以不会用英语表达，是因为缺乏一个真实的语言环境，这种封闭的教学环境下，很容易影响学生英语核心素养的发挥。要掌握英语学习的基本要素，應该培养学生良好的学习习惯，让学生掌握英语学习的正确方法，这对学生的核心素养的培养也有着重要的意义。此外，英语核心素养的四个维度之间是一个不可分割的整体，它们相……