摘 要：在当前的小学数学教学中，为了充分体现教学的有效性，构建高效数学课堂，教师会采用多样化的教学方式。简约化课堂教学作为一种合理的教学方法，被广泛运用于小学数学教学中，并取得了良好的教学成效。简约化课堂教学法有助于教师灵活地设计教学目标与教学任务，能使整个数学课堂教学变得更加高效，从而有效提高小学数学教学的效率与质量，提升学生的数学学习水平。

关键词：小学数学;简约化课堂;教学策略

中图分类号：G427                                  文獻标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）11-0083-02

引 言

在新课程改革背景下，小学数学教师面临更多挑战，数学教师既要在课堂教学中向学生传授基础的数学知识与技能，又要采用多样化的教学方式，培养学生的数学核心素养[1]。简约化课堂教学作为一种新的教学方式，其教学目标明确、教学内容具有实效性，注重让学生在学习过程中进行自主思考与自主学习，并以其高效、精确的教学特点取得了良好的教学效果，能够提高学生的数学综合学习能力，促进学生的全面发展。

一、制定简要明确的教学目标，开展递进式学习

在小学数学教学中，要想有效地开展简约化课堂教学，教师应根据教学内容，为学生制定明确的教学目标，使学生围绕教学目标，由易到难地进行递进式学习[2]。简约化课堂教学要求教师将每个教学环节简约化，从而使学生围绕重难点进行有针对性的学习，让学生在有效地掌握重点数学知识的基础上，实现高效的数学学习。……